Профильное обучение

Дизайн сада

Идет май. Ребята обучающиеся по специальности «Рабочий зеленого строительства» под руководством Полуян Л.Н. продолжают осваивать работы по благоустройству и озеленению территории. Сегодня осваивали создание садовых дорожек. От дорожек зависит общий вид сада, парка, придомовой территории.Образно говоря,дорожки необходимы саду как артерии организму. Они соединяют разные уголки участка. Бетонные, гравийные, из измельченной коры – какой вариант оптимален именно для вашего сада, решать только специалистам и конечно же хозяевам участков!

Интересная информация:

При выборе покрытия стоит подумать и о правильной энергетике. Дело в том, что есть материалы – доноры (галька, гравий, тротуарная плитка, древесина дуба, березы), идеально подходящие для зон активного отдыха, и материалы, поглощающие негативную  энергию (песчаник, кирпич, кора, осина) — они незаменимы для уголков, предназначенных для отдыха.

Задача, которая стояла перед ребятами, создание дорожки в аптекарском огороде, поэтому естественно выбор пришелся на кору.
Плюсов у нее предостаточно:

Во-первых, ее укладывают без использования цементно-песчаного раствора, что не сильно ударит по карману, и намного упростит работу;

Во-вторых, такие дорожки выглядят более естественно и уютно. 

Какой бы вариант садовой дорожки вы ни выбрали, под отсыпку следует постелить прочный нетканый материал: он сдержит рост корневищных сорняков. Такая дорожка очень экологична. Но надо иметь ввиду, что измельченная кора со временем разлагается и превращается в питательный гумус, из-за чего на дорожке могут поселиться непрошеные зеленые гости.  Периодически удалять их все же придется.  Как правило, подсыпать новую кору нужно раз в год.

На нашей дорожке девчонки услали дорожку клеенкой, а ребята навозили тележкой желтого песка. Затем утрамбовали песок, а затем выложили кору.

Результат порадовал.

Когда вокруг поднимутся растения все будет смотреться очень гармонично и привлекательно!

Для рабочих зелёного строительства с приходом весны начинается новый виток забот, надо охватить всех зелёных питомцев, никого не забыть.

В план работ на март у ребят входят такие мероприятия, как снятие укрытий с многолетних культур, удаление с многолетников засохшей листвы, первая подкормка луковичных культур, обработка и подвязка деревьев плодового сада.

А в оранжерее свои заботы – черенкование колеусов и посев семян однолетних красивоцветущих культур вербены, гелиотропа, краспедии.

«Научиться слышать, видеть и чувствовать красоту» - под таким девизом прошло занятие «Зелёных строителей» (педагог Полуян Л.Н.).

Используя картины английской художницы Анны Коттерилл и поэзию Альбины Сенькевич, ребята не только повторили видовое многообразие полевых и цветочно-декоративных растений, но и почувствовали энергию и силу слова и глубокий смысл каждой картины, каждого цветка.

У каждого цветка есть жизни срок,

Есть время детства, юности, цветенья,

Плодоношения, старости порог,

Есть время сна и время пробужденья.

Информационные ресурсы в профессиональной деятельности

рабочих зелёного строительства

Информационные ресурсы – это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

Ребята, обучающиеся по профилю «Рабочий зеленого строительства» отметили, что в настоящее время практически не осталось профессий, где не требуется умение пользоваться информационными ресурсами и компьютерными технологиями.

На занятии «информационные ресурсы в профессиональной деятельности», учащиеся повторили и закрепили знания, полученные ранее по предмету «Информатика». А именно повторили работу с электронными библиотеками, вспомнили, что такое релевантность поиска,как эффективно искать информацию в интернете, авторское право. Применили знания на практике по работе с электронными таблицами, выполнив задания в таблице Microsoft Excel, оформили результаты решения при помощи графических возможностей: отразили их в диаграммах.

Полуян Лариса Николаевнана занятиях учит ребят применять информационные технологии в профессиональной деятельности, в создании рекламных проспектов по специальности «Рабочий зелёного строительства», а также создание проектов по озеленению школьной территории.

Шаг в историю:

Информатизация, как глобальная тенденция развития общества, охватывает своим влиянием все сферы нашей жизни. Все люди в своей жизни занимаются информационной деятельностью (получают письма, читают книги, хранят фото- и видеоархивы, разговаривают по телефону, решают задачи, разгадывают кроссворды и т. п.); для многих она является профессиональной.

Тысячелетиями предметами труда людей были материальные объекты. Все орудия труда от каменного топора до первой паровой машины, электромотора или токарного станка были связаны с обработкой вещества, использованием и преобразованием энергии. Вместе с тем человечеству всегда приходилось решать задачи управления, накопления, обработки и передачи информации, опыта, знания. Возникали группы людей, чья профессия связана исключительно с информационной деятельностью. В древности это были, например, жрецы, летописцы, затем – ученые и т.д.

Постоянно рос и объем человеческих знаний, опыта, а вместе с ним количество книг, рукописей и других письменных документов. Появилась необходимость создания специальных хранилищ этих документов — библиотек, архивов. Информацию, содержащуюся в книгах и других документах, необходимо было не просто хранить, а упорядочивать, систематизировать.

В результате научно-технического прогресса человечество создавало все новые средства и способы сбора (запись звуковой информации с помощью микрофона, фотоаппарат, кинокамера), хранения (бумага, фотопленка, грампластинки, магнитная пленка), передачи информации (телефон, телеграф, радио, телевидение, спутники). Но важнейшее в информационных процессах — обработка и целенаправленное преобразование информации — осуществлялось до недавнего времени исключительно человеком.

Нам, живущим на рубеже веков и тысячелетий, повезло стать свидетелями грандиозных изменений на нашей родной планете. И результатом этих изменений стало ускорение появления знаний. Информационный поток буквально обрушивается на нас. Если первое удвоение общего количества знаний на Земле произошло за период от рубежа нашей эры до 1750 года, то второе удвоение случилось уже за 150 лет, к началу двадцатого столетия, а третье — за 50 лет – к 1950 году, и т.д.

К современным техническим средствам работы с информацией относятся не только компьютеры, но и другие устройства, обеспечивающие ее передачу, обработку и хранение:

· сетевое оборудование: модемы, кабели, сетевые адаптеры;

· аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи;

· цифровые фото- и видеокамеры, цифровые диктофоны;

· записывающие устройства (CD-R, CD-RW, DVD-RW и др.);

· полиграфическое оборудование;

· цифровые музыкальные студии;

· медицинское оборудование для УЗИ и томографии;

· сканеры в архивах, библиотеках, магазинах, на экзаменах и

избирательных участках;

· ТВ-тюнеры для подачи телевизионного сигнала в компьютер;

· плоттеры и различные принтеры;

· мультимедийные проекторы;

· флэш-память, используемая также в плеерах и фотоаппаратах;

· мобильные телефоны.

Кроме персональных компьютеров существуют мощные вычислительные системы для решения сложных научно-технических и оборонных задач, обработки огромных баз данных, работы телекоммуникационных сетей (Интернет).

Интернет становится средством не просто массовой, но и глобальной коммуникации, перешагивающей через национальные границы и объединяющей мировые информационные ресурсы в единую систему. Интернет, благодаря свойствам интерактивности, эффекту присутствия и информационной насыщенности (текст, изображение и звук), а также за счет использования сетевой навигации, превосходит другие средства информации по возможностям общения с существующими и потенциальными клиентами.

Сейчас мы уже имеем дело с электронными библиотеками.

Вершина айсберга

Сложно ли сделать проект участка по озеленению? Вопрос риторический, одни ответят – да, другие – нет. На этот вопрос однозначно может ответить только специалист в данной области, т.е. ландшафтный дизайнер.

Для создания проекта озеленения территории мало желания, надо ещё знать прописные истины профессии- как правильно разделить участок на зоны, какой выбрать стиль, уметь сочетать природные и арт-объекты и это только начало пути, а сам проект – это вершина айсберга.

Ландшафтное проектирование – это сложный многоступенчатый процесс.

Сегодня, ребята обучающиеся по программе «Зелёные строители» под руководством Полуян Ларисы Николаевны попробовали подняться на одну ступень, попробовали сделать проект клумбы.

Кстати, слово «клумба» буквально переводится как «соединение».

Чтобы соединить всё правильно по цвету, высоте, срокам цветения, ребятам пришлось потрудиться.

Экскурсия в Барановичский университет

В рамках профориентации, ребята, обучающиеся по профилю «Рабочий зелёного строительства», посетили Барановичский Государственный университет. Используя компьютерный кабинет охраны труда, ребята проверят полученные знания по электро- и пожаробезопасности, видам инструктажей, правам и обязанностям работников, правилам оказания доврачебной помощи.

Юный флорист

Накануне Рождественских и Новогодних праздников учащаяся объединения «Зелёный строитель» Центра экологии, туризма и краеведения Волчек Лиана стали участницей республиканской выставки – конкурса «Лёд. Цветы. Фантазия», где они должна была показать своё мастерство в области флористики.

Ежегодно в Республиканском центре экологии и краеведения на протяжении 20 лет для юных, начинающих флористов проводится яркий праздник, где можно показать свои успехи и увидеть труды других участников конкурса. Как в любой профессии, чтобы быть успешному флорист должен много работать, набивая руку, быть в тренде новинок растений, обмениваться всевозможными техниками выполнения флористических работ. Повысить профессиональный уровень можно через посещение всевозможные мастер-классов и конкурсов.

22 декабря в Республиканском центре экологии и краеведения для юных флористов прошла выставка-конкурс «Лёд. Цветы. Фантазия».

Победительницей в номинации сюрпризная работа «Цветы и лёд» стала учащаяся объединения «Зелёный строитель» - Волчек Лиана под руководством педагога дополнительного образования Полуян Ларисы Николаевны.

Лиана вместе с Ларисой Николаевной продумали проект флорариума, который Лиана воссоздала на очном конкурсе в Минске и была удостоена за предоставленную работу Дипломом II степени Министерства образования Республики Беларусь

Поздравляем Лиану и Ларису Николаевну с победой и желаем новых творческих достижений.

Лунный календарь рабочих зелёного строительства

На календаре декабрь. Территория в экологическом отделе, на которой находятся коллекционные отделы цветочно-декоративных растений, парники с черенками растений, дендропарк – всё укрыто снегом, который и не думает таять, как это происходило на протяжении последних трёх лет. Вроде бы настало время отдохнуть от практических работ, можно больше внимание уделить теории, но это не так.

Кроме растений, которые произрастают в открытом грунте, на территории экологического центра есть оранжерея площадью 400 кв.м, где находятся растения, часть из которых в будущем году можно будет использовать при озеленении территории в весенне-летний период. И от того, как растения будут чувствовать сейчас, зависит их декоративность в период посадки в открытый грунт в весенний период. Поэтому для ребят обучающихся по программе «Рабочий зелёного строительства» в оранжерее в декабре тоже много занятий и большое поле деятельности.

В декабре «Зелёные строители» большое внимание уделяют поливу и подкормкам растений, перевалке растений в горшки большего объёма, замене верхних слоёв грунта и профилактическим мерами борьбы с вредителями оранжерейных растений.

Таким образом, практические занятия в оранжерее служат основой для прочного усвоения практических навыков.

Зелёные строители

Время летит быстро, вот уже 2-й год учащиеся ГУО «Средней школы №16 г. Барановичи» осваивают образовательную программу «Рабочий зелёного строительства». В этом году предстоит сдача экзаменов.

Шаг за шагом идут будущие озеленители и ландшафтные дизайнеры по изучению видового разнообразия растений, различных методов их размножения и выращивания. Впереди ещё важная составляющая образовательного процесса – практические занятий, на которых ребята смогут сами правильно посадить дерево, спланировать на бумаге сад постоянного цветения, а потом перенести его на постоянное место созерцания, сделать фигурную стрижку любому хвойному и лиственному кустарнику и дереву, сделать прививку, определить по признакам вредителей и болезни растений.

Первый опыт уже получен.

Встреча с интересными людьми

Осень в экоцентре богата не только на урожай овощей, но и на события. Вчера – 28 октября состоялась посадка Сада Надежды, в котором растёт уже 145 яблонь, а сегодня ребята, обучающиеся по специальности «Рабочий зелёного строительства» встретились с человеком, имеющим огромный опыт работы в области агрономии, садоводства и цветоводства – Петром Николаевичем Ломоносом. Проводя занятие по теме «Вредители и болезни сада и огорода» Пётр Николаевич высказал своё мнение по поводу привлечения птиц в сады и огороды и вывешивания кормушек и скворечников, дал советы когда заготавливать черенки плодово-ягодных культур и как их сохранить до нового года, научил как правильно провести диагностику заболевания растений и как на практике самим сделать ловушку для вредителей.

Традиционно ребята вместе с Петром Николаевичем и педагогом дополнительного образования Полуян Ларисой Николаевной посадили дерево – орех грецкий сорт «Кореневский».

Уже не первый месяц в экологическом отделе проходят обучение ребята по специальности «Рабочий зелёного строительства». С сентября по апрель было много изучено теоретических тем. Но в природе весна и наступило время использовать полученные ранее теоретические знания на практике по благоустройстве территории экоцентра. Конечно, благоустройство территории можно доверить профессионалам, но каждый профессионал когда-то был новичком и поэтому нашим ребятам, чтобы стать профессионалами надо пробовать свои силы в ландшафтном дизайне.

Сегодня ребята занимались посадкой на клумбы двулетних цветочно-декоративных культур.

Профессия прошлого, настоящего и будущего

Февраль. И снова новая встреча, новое знакомство с профессией, непосредственно связанной с растениями. Сегодня в гостях, у ребят из средней школы №16, обучающихся по специальности «Рабочий зелёного строительства» в Центре экологии, туризма и краеведения флорист-дизайнер, призёр чемпионата Беларуси по флористике «Васильковая корона» - Завалинич Ольга.

И первым вопросом у ребят был как всегда традиционный вопрос при первом знакомстве с нашими гостями: «Как вы пришли в профессию?»

– Как ни удивительно, но с растениями меня в школе ничто не связывало, а вот рисовать любила и с 5-го класса с удовольствием ходила в художественную школу в городе Барановичи. Затем поступила на модельера-конструктора в техникум лёгкой промышленности, который закончила с красным дипломом. По выбранной специальности долго работать не смогла, решила попробовать себя в роли администратора в свадебном салоне и опять не моё.

Но моё, было рядом. В этом же салоне работали флористы-дизайнеры, которые делали свадебные букеты, цветочные композиции, занимались флористическим декором помещений.

В одно из моих дежурств, когда в салоне никого не было, я захотела попробовать свои силы и решила сделать букет, только не из цветов, а из конфет, ведь я это видела не один раз. Это был мой первый букет, с которого и началась моя история в новой профессии. Сперва я работала помощником флориста, училась, набиралась опыта, затем самостоятельно стала делать букеты и в салоне уже работала в должности флориста.

Многие считают, что сделать профессиональный букет – просто и легко, главное, чтобы было много цветов и успех гарантирован. На самом деле создать профессиональный букет – это тоже самое, что написать рассказ, сделать керамическую вазу или снять видеоролик. Вы скажете, что невозможно сравнивать, что это совершенно разные продукты человеческой деятельности. Продукты то разные, но ни один из них не будет оценён высоко, если они будут заурядными и в них не будет оригинальности и глубокого смысла, идеи. Эти качества могут появиться только тогда, когда человек занимается любимым делом и постоянно находится в поиске и живёт с учётом современных тенденций. Занимаясь флористикой, нельзя стоять на одном месте, это непрерывное стремление к новому, это творческая профессия.

На сегодняшний день профессия флорист не имеет официального статуса в Беларуси, но уже большим достижением стало то событие, что Беларусь в 2014 году присоединилась к движению WorldSkills, целью которого является популяризация рабочих профессий, одной из которых является флористика, через проведение международных соревнований по всему миру. Таким образом, создаются условия для развития высоких профессиональных стандартов. Официальное признание статуса профессии флорист в Беларуси – это дело только времени. В настоящее время она очень быстро развивается и, следовательно, является профессией будущего.

Ребят, конечно же интересовало как Ольга добилась таких высоких результатов, став призёром чемпионата Беларуси по флористике, какие работы выполняла при защите работ на чемпионате.  

– В 2006 году начиная работать флористом в салоне я даже и не думала о конкурсах, их просто тогда не было. Было много практики, иногда над букетом приходилось работать до 6 часов, ведь букет – это не только растения, но и каркас из природных материала, на создание которого часто и уходит большая часть времени. Наряду с практикой изучала теоретические основы флористики – растения, училась сочетать цвета, старалась разобраться что же такое золотое сечение и число Фибоначчи. Ездила в Кишинёв, Минск на курсы известных флористов – Николая Агопа, который был неоднократно обладателем Гран-при на международных конкурсах флористики и Сергея Карпунина, который в настоящее время владеет информационным профессиональным порталом, где можно узнать о событиях в мире отечественной и зарубежной флористики.

В 2013 году впервые в Республике Беларусь впервые прошёл конкурс флористов «Васильковая корона» и я стала его участником. Каждому участнику надо было выполнить несколько заданий – сделать букет, элемент платья, сюрпризное задание и оформить клумбу. Все мои замыслы, которых было очень много за период моей работы в профессии, превратились в реальность. В профессии флорист важно иметь свой уникальный стиль, и удача будет на вашей стороне.

В настоящее время для тех, кто захочет заниматься флористикой много возможностей. В Минске много школ и курсов для начинающих и профессиональных флористов, ежегодно проводятся конкурсы для юниоров и профессиональных флористов, много информации можно найти в интернете на сайтах флористов.

На самом деле, профессия флорист – профессия прошлого, настоящего и будущего.

Творчество в мире ландшафтного дизайна

Ребята, обучающиеся по специальности «Рабочий зелёного строительства» под руководством Полуян Л.Н. продолжили тему «Малые архитектурные формы» Тема очень важная, так как именно малые архитектурные формы помогают объединить в единую систему различные объекты созданные руками человека с растениями. С их помощью удаётся сделать природный объект неповторимым, а для этого очень важно создавать малые архитектурные формы, имеющие свою индивидуальность, а не использовать архитектурные формы из каталогов, сертифицированных изделий

Сегодня на занятии используется цемент. И вот, что получилось…

Продолжаются занятия по разделу «Устройство малых архитектурных форм» у наших ребят, обучающихся по специальности «Рабочий зелёного строительства».

Зелёные насаждения парков представляют собой художественную систему организации зелёных объектов. Для того чтобы создать в этой художественной системе акценты, на которые хочется привлечь внимание создаются малые архитектурные формы, которые являются великолепным дополнением растениям.

Оригинальные формы для парка деревьев – прекрасная возможность для ребят зелёного строительства под руководством Полуян Л.Н. научиться делать и применять объекты на практике при конкретном озеленении территории. Зачем покупать декоративные элементы для парка, если их можно сделать своими руками.

Сегодня опять делали птиц, только птиц уже не из сена, а из древесных побегов. Ребята пробовали самостоятельно сделать из ветвей берёзы - журавля.

При взгляде со стороны на занятие, которое проводила педагог дополнительного образования Центра экологии, туризма и краеведения Полуян Л.Н. 15 января с ребятами осваивающими специальность «Рабочий зелёного строительства», обучающимися в ГУО «Средняя школа №16» можно было подумать, что ребята присоединились как и весь отдел экологии в этот день к акции организованной общественной организацией «Ахова птушак Бацькаушчыны» - «Птицы на кормушке». Ребята, как и все в этот день определяли птиц по внешнему виду, отвечали на вопросы, но кроме того, что они хорошо владели вопросами, касающимися многообразием птиц Беларуси, они ещё на занятии по теме «Устройство малых архитектурных форм из природного материала» прикоснулись к искусству и в течение данного занятия стали мастерами лэнд-арта.

С каждым годом лэнд-арт расширяет географию своих последователей, и сегодня ещё на 14 человек стало больше кто притронулся к удивительному искусству, основанному на принципах отказа от любых искусственных материалов. На своём первом занятии по созданию арт-объектов из природного материала ребята делали птиц из сена. Со слов Полуян Л.Н. образцом была синица, самая распространённая птица нашей местности, но каждый мастер создаёт свою птицу. Так получилась и у нас, среди птиц можно было найти голубя, ласточку, поползня, горлицу.

Кажется, какое отношение имеет птица к озеленению территории? Оказывается прямое. Арт-объекты, которые создают мастера, призваны заставить зрителя задуматься, направлены на усиление акцента от созданного объекта, а также для привлечения внимания. Создав свой арт-объект, ребята в первую очередь сами задумались и взглянули на данное искусство под другим углом.

Свои первые работы ребята поместят в дендропарк экоцентра, которые возможно будет посмотреть на экскурсиях.

В природе зима, а ребята объединения «По следам Робинзона» (педагог Соколец Т.О.) готовятся уже к весне. Хотя сами они ещё учатся в начальной школе, но всё у них уже как у больших специалистов – озеленителей, есть и знания и навыки по размножению цветочно-декоративного кустарника барбариса, который сейчас находится на пике популярности среди любителей и профессионалов зелёного строительства.

Сперва на занятиях, изучая тему «Ягодные растения», ребята познакомились с разнообразием ягодных растений их целебными свойствами, способами заготовки и переработки ягод. А уж потом применили свои знания на практике. Правда подготовку к данному занятию, ребята начали задолго до зимы – осенью. Сперва собрали семена барбариса на территории экоцентра, затем их стратифицировали, с нетерпением ждали первых всходов, а затем пикировали маленькие росточки в горшки. Но для ребят из объединения «По следам Робинзона» эксперимент по размножению барбариса не закончился. Впереди ещё весна и посадка их питомцев в открытый грунт.

Накануне конкурса

Юный флорист из центра экологии Иншаков Ростислав в числе 22 флористов из всех областей республики продемонстрирует своё мастерство, фантазию и умения в создании настольной композиции «Снежное настроение» в очной номинации в рамках республиканской выставки-конкурса «Лёд.Цветы.Фантазия» которая пройдёт 22 декабря в Республиканском Центре экологии и краеведения.

А сейчас – время для подготовки перед ответственным конкурсом.

27.11.2021 - учащиеся ГУО «Средняя школа №16 г.Барановичи», продолжают осваивать профессию «Рабочий зелёного строительства». От теории к практике – пару шагов. Сегодня перед ребятами стояла задача: научиться создавать эскизный проект цветника, научиться подбирать растения по высоте, срокам цветения, цветовой гамме. Трудно, креативно, позитивно, творчески – так можно охарактеризовать сегодняшнее занятие.

Ноябрь. И у ребят, обучающихся по специальности «Рабочий зелёного строительства» – новая встреча. Встреча с учёным энтомологом, доцентом кафедры естественнонаучных дисциплин Барановичского государственного университета, кандидатом биологических наук – Рындевичем Сергеем Константиновичем. Встреча с Сергеем Константиновичем была выбрана неслучайно. Организаторы встречи рассчитывали, что в ходе беседы учёный энтомолог не только поможет познакомить ребят с огромной армией вредителей растений, но и расскажет, как он пришёл в профессию, и из такого большого списка профессий выбрал именно профессию энтомолога.

У каждого человека своя дорога в профессию, и дорога эта длинная и состоящая из череды событий - прочёл книгу, посмотрел фильм, посетил с экскурсией художественную галерею, познакомился с биографией выдающихся людей, профессионалов своего дела. Многие могут сказать, что это «незначительные события», так как от них, по их мнению, ничего не зависит. На самом деле эти маленькие «незначительные события» для многих становятся отправной точкой на жизненном пути при выборе профессии.

Отправной точкой в профессию у Сергея Константиновича стала передача «В мире животных», которую он впервые посмотрел в 4 года. Вёл передачу Александр Згуриди, а гостем был выдающийся герпетолог, териолог и орнитолог Андрей Григорьевич Банников, который и запомнился ему на всю жизнь, а передача «В мире животных» стала любимой. Просмотр программы раз в неделю стал жизненной необходимостью. В таком раннем возрасте, конечно же, были игры с игрушечными животными, которых покупали родители, видя любовь сына к животным. И первое желание при выборе профессии было желание стать директором зоопарка. В 6 лет уже появилась первая коллекция бабочек. Нравились все животные, и отдать кому-то предпочтение, было сложно, пока в 11 лет не прочитал книгу писателя натуралиста Льва Борисовича Стекольникова, «Что такое асколафус?», в которой он рассказывал свои личные встречи с представителями удивительного мира животных – встречи с насекомыми.

Если передача «В мире животных» открыла для Сергея царство животных, то книга стала отправной точкой в профессию энтомолога. Желание заниматься биологией было настолько велико, что хотелось объять необъятное и знать всё в области биологии и когда-нибудь посетить далёкие страны и увидеть животных, которые там обитают. И самой большой мечтой была мечта – побывать в Южной Америке в Амазонии.

И удивительное дело, когда ты чем-то интересуешься, каким-то образом к тебе стекается вся информация. Так было и с Сергеем. Как-то раз, слушая радио, он узнал, что производится набор в заочную математическую школу на отделение биология при Московском государственном университете. Учиться надо было 2 года и каждый месяц, высылать выполненные задания. Задания были достаточно сложные, и чтобы выполнить их, книги по эволюции, генетике выписывали из Минска и Москвы по межбиблиотечному обмену. Итогом обучения в МГУ была всесоюзная биологическая олимпиада, где он был единственным представителем Беларуси. В итоге Сергею предложили поступать на геофак или биофак в МГУ, но выбор выпал на БГУ г.Минска.

В 1984 году Сергей стал студентом биологического факультета БГУ им. Ленина. При выборе кафедры не задумываясь, выбрал кафедру зоологии, а научным руководителем выбрал Лопатина И.К., который был крупнейшим специалистом по жукам листоедам. До поступления в университет, Сергей занимался жуками мягкотелками, но И.К.Лопатин сказал, что это тропическое семейство и в Беларуси трудно заниматься такими жуками и предложил заниматься водными жуками – так как на территории Беларуси они практически были не изучены.

Сперва были экспедиции по изучению водных жуков в Беларуси, Украине, Северном Кавказе, затем Занзибаре и, наконец, в Амазонии. Только через 40 лет мечта детства сбылась, и он отправился в экспедицию в Южную Америку, в Амазонию, только оказался там уже как учёный – энтомолог и уже там изучал водных жуков и видел тех животных в природе, о которых в детстве только мечтал.

Слушая в аудитории Сергея Константиновича, каждый захотел оказаться в тропическом лесу в национальном парке «Ясуни» в Эквадоре и увидеть бабочку с такими прозрачными крыльями, что через неё можно читать книгу, древнюю птицу гоацина, которая является потомком динозавров, зверьков кинкажу, благодаря которым появилось самый дорогой сорт кофе, агути, родственников крыс, без которых никогда не прорастёт бразильский орех.

И так захотелось, чтобы на всей земле люди так же как в национальном парке «Ясуни» берегли природу. Как оказалось на территории парка нельзя даже выбросить косточку от фруктов, которые являются чужеродными для данной местности, не говоря о пластике и других бытовых отходах. В парке мусор собирают в пакеты и на лодках по реке вывозят за 200 км на утилизацию. Только таким образом можно не нарушить гармонию в природе.

Выступление Сергея Константиновича касалось и вопросов практической подготовки будущих «Рабочих зелёного строительства». В ходе беседы ребята узнали о ряде видов насекомых вредителей древесно-кустарниковых и цветочно-декоративных растений нашей местности, а также о видах насекомых, используемых в биологической борьбе с которыми ребята, могут столкнуться в профессиональной деятельности.

Встречи, которые организует Центр экологии, туризма и краеведения очень важны для ребят, сказал Сергей Константинович, так как самый яркий талант сперва надо обнаружить, а уж потом ему надо уделить всё своё свободное время, чтобы получить результат.

Встреча с агрономом П.Н.Ломоносом

Одно из направлений работы с учащимися Центра экологии, туризма и краеведения является подготовка ребят к выбору будущей профессии. И сегодня с ребятами которые учатся по специальности рабочий зелёного строительства была организована встреча с Петром Николаевичем Ломоносом – известным в городе Барановичи агрономом, цветоводом, садоводом. В ходе беседы Пётр Николаевич ответил на вопросы ребят связанные не только с профессиональной деятельностью, но и рассказал, как он пришёл в профессию, кто помог в выборе профессии. В память о встрече ребята вместе с Петром Николаевичем посадили дерево, единственное в городе – лещину древовидную в дендропарке экологического центра.

Технология посадки деревьев и кустарников проста, тем не менее, как только коснёшься на практике данной темы, вопросы возникают не только у начинающих. И вопросов возникает множество – когда лучше сажать деревья и кустарники, на какую глубину высаживать, как разместить корневую систему.

Первые шаги в чтении книги природы по посадке деревьев и кустарников сделали ребята, которые получаю профессиональную подготовку под руководством Полуян Л.Н.

Первая аллея кустарников уже посажена!

Цветы разводят с глубокой древности, и они всегда играли и играют важную роль для всех народов. С ними связано множество красивых историй. Так и у нас каждый день для ребят, которые осваивают шаг за шагом азы зелёного строительства, свои запоминающиеся истории. С первых же занятий уже первые успехи в выращивании растений. Причём сперва, несколько недель назад они сами растения зачеренковали, а сегодня посадили, а в будущем смогут использовать данные растения для создания своего садика растений.

Кроме того, сегодня день для ребят был полон новых открытий – сегодня у них была встреча с цветоводом Рындевич А.Г., которая и познакомила юных озеленилей с наиболее известными многолетними декоративными растениями, такими как гиацинт восточный, флокс шиловидный, мискантус, хоста, которые покорили сердца не одного любителя растений.