3 раздел "Водосбережение"

Тема Всемирного дня водных ресурсов 2024 года – «Вода для мира».

Вода может создать мир, а ее нехватка вызвать конфликт.

Когда воды не хватает или она загрязнена, когда у людей неравный доступ к воде или его нет совсем, между сообществами и странами может возникнуть напряженность.

Более трех миллиардов человек по всему миру зависят от водных ресурсов, пересекающих государственные границы. При этом только у 24 стран есть соглашения о сотрудничестве по всем совместно используемым водным ресурсам.

По мере усиления воздействия изменения климата и роста численности населения возникает острая необходимость в объединении усилий как внутри стран, так и между ними по защите и сохранению нашего самого ценного ресурса.

От правильного функционирования гидрологического цикла и справедливого управления им зависит здоровье и процветание населения, продовольственная и энергетическая системы, экономическая производительность и целостность окружающей среды.

Вода – это не только ресурс, который можно использовать и за который можно конкурировать, это право человека, неотъемлемое от любого аспекта жизни.

Поэтому мы все должны объединиться вокруг водных ресурсов и использовать воду для достижения мира, закладывая основы более стабильного и процветающего завтра.

В этот день учащиеся кружка «Занимательная биология» (педагог Карпович Л.И.) стали частью глобальной кампании «Вода для мира». На занятии ребята прослеживали путь воды в природе, говорили о значении воды, о проблемах, связанных с охраной водных запасов, о правилах водопользования и водосбережения. Они изучили свойства воды, проведя вместе с педагогом опыты:

«Вкус, запах воды»,

«Прозрачность воды»,

«Вода – растворитель»,

«Вода – это жидкость, не имеет формы»,

«Лед – твердая вода»,

«Вода превращается в пар».

Учащиеся обогащали свои знания в познавательных играх «Лёд – пар – вода», «Где живёт вода?», «Хорошо – плохо».

Нам нужно, чтобы все – от отдельных людей и семей до компаний и правительств – делали все возможное для сотрудничества в области водопользования и прокладывали путь к более гармоничному обществу.

Посмотрите на глобус. Такой видят землю космонавты из космоса. Если быстро вращать глобус, то покажется, что он одноцветный, голубой. Этого цвета на нём больше чем белого, жёлтого, зелёного, коричневого.

Голубой цвет – это моря, океаны, реки. Озёра нашей планеты. Они занимают в 2 раза больше места, чем суша.

На занятии объединения «Юные зоологи» (педагог Никулина Н.Г.) ребята узнали о всем хорошо известном полезном ископаемом – воде, о её значении для жизни, основных свойствах и о том, надо ли беречь воду, охранять и как это делать.

Ребята инсценировали сказку «Жила-была река». Из сказки ребята узнали, почему необходимо беречь воду, источниках загрязнения окружающей среды. Во время проведения дискуссии и выполнении тестовых заданий каждый юннат высказал свое мнение о природоохранных мероприятиях, направленных на сохранение и приумножения водных ресурсов. Педагог еще раз напомнил про праздник, который мы отмечали 2 февраля и будем отмечать 22 марта.

С февраля 1997 года в мире ежегодно отмечается Всемирный день водно-болотных угодий, а 22 марта – Всемирный день водных ресурсов. Без чистой и пресной воды наше существование невозможно, а водно-болотные угодья – ее важнейший источник.

Юннаты сделали вывод, что каждое водно-болотное угодье имеет огромное значение и каждому из нас необходимо ценить и бережно относиться к таким природным объектам.

Вода ничего не стоит, потому что она бесценна. Она служит всему миру, потому что она свободна. Её сила в мягкости, её совершенство в простоте. У неё одно имя, но много обликов, как сказал древнеримский писатель Гай Плиний Секунд старший.

Именно воде было посвящено занятие объединения «Удивительный мир природы» (педагог Шпак Е.М.), уникальнейшему природному ресурсу.

На занятии ребята путешествовали по станциям: «Это интересно», «Знайка»,«Творческая», «Состояния воды», «Использование воды».

На станции «Использование воды» ребята провели опыт с водой, на станции «Творческая», нарисовали тематические рисунки по водосбережению. На станции «Это интересно» ребята узнали интересные факты о воде.

Это интересно:

• человек без пищи может прожить больше месяца, а без воды всего несколько дней;
• организм человека при рождении состоит на 92% из воды; ель весит 100 кг, из них 80 кг – вода; нарцисс -100 г, из них – 85 г вода; лосось 2кг, из них 1,5кг – вода.

На конкурсе «Знайка», ребята узнали нормы по воде.

Это интересно:

• по нормам на каждого жителя города приходится 220 литров воды в сутки;
• принимая душ в течение 5 минут, вы расходуете около 100 литров воды;
• каждый раз, когда вы чистите зубы, вы расходуете 1 литр воды;
• наполняя ванну лишь до половины, вы расходуете 150 литров воды;
• каждая стирка белья в стиральной машине требует свыше 100 литров

воды;

• через обычный водопроводный кран проходит 15 литров воды в минуту;
• через незакрытый кран выливается около 1000 литров воды за час;
• даже самая малая утечка уносит до 80 литров воды в сутки.

Каждый участник занятия познакомился с памяткой по рациональному использованию воды дома.

Это интересно:

Не оставлять краны открытыми.

Регулировать силу струи воды.

Выключайте воду, когда чистите зубы.

Заполняйте ванну на 50%.

Сократите время пребывания в душе. Пользуйтесь водой в моменты ополаскивания и смывания пены.

Не стоит чистить овощи под струей проточной воды. Водой, после мытья овощей и фруктов, можно полить цветы.

Стиральную машины следует использовать только при полной загрузке.

Мыть посуду в тазу, используя минимум моющего средства.

Не спускайте воду в туалете без особой надобности.

Установите сливной механизм с регулированием подачи количества воды.

Следите, чтобы сантехника в доме не подтекала. Замените вентили на рычаги.

С февраля 1997 года в мире ежегодно отмечается Всемирный день водно-болотных угодий. Без чистой и пресной воды наше существование невозможно, а водно-болотные угодья – ее важнейший источник. Всего 2,5% воды на планете – это пресная вода и только 1% этой воды доступен для использования человеком. Практически вся эта вода пригодна для употребления благодаря водно-болотным угодьям.

Значение водно-болотных угодий сложно переоценить. Илистые почвы и болотная растительность – идеальные природные фильтры, а сами угодья – прекрасные резервуары для сохранения чистой воды. Болота часто называют легкими планеты. Водно-болотные угодья важны для сохранения биоразнообразия, противодействия изменению климата, предотвращения стихийных бедствий, а также для нашего здоровья и благополучия.

В связи с данным экологическим праздником не остались в стороне ребята кружков «Юные любители природы» и «Занимательная биология». Педагог Карпович Людмила Ивановна провела с ними  познавательную беседу, посвящённую  Всемирному дню водно-болотных угодий. Ребята в игровой форме погрузились в изучение болот. Они узнали, какую пользу приносят болота, познакомились с их обитателями, с огромным интересом строили пищевые цепи питания «жителей» болот. Была проведена викторина «По страницам Красной книги», в ходе которой дети познакомились с редкими животными, жизнь которых тесно связана с болотами: болотная черепаха, вертлявая камышовка, черный аист, большая белая цапля, серый журавль, беркут, орлан-белохвост. Дети играли в ролевую игру «Репортаж с болота». А напоследок превратились в «ученых» и попытались разобраться, почему не нужно осушать болота и как это может повлиять на нашу планету.

В конце занятия учащиеся сделали вывод, что каждое водно-болотное угодье имеет значение и каждому из нас в дальнейшем необходимо ценить и бережно относиться к таким природным объектам.